Friday 15 February 2013


قيم الأسرة في القرآن الكريم

Friday 1 February 2013

دور الأسرة في غرس قيمة العفة لدى الأبناء في ضوء القرآن الكريم


Assalamualaykum.. Kef halukum jami3a.. Kullu 3am wa entum bi alf kheyr.. 2013 dah.. n tup tap tup tap, dah bln 2.. Allah.. cpt sungguh..

Lama sungguh x menulis.. 2 tahun rasanya.. bersarang habis blog ni.. bila bukak2 blog.. rasa rindu nak menulis seperti dulu.. tp, memandangkan menulis di alam yg ditempuhi lebih memerlukan.. maka, ditinggalkan sebentar blog ni utk labah2 bermain2.. hehe.. dah2.. syoooohhhhh.. 

Ala kullin.. disebabkan mmg malas nak menulis.. maka, dilampirkan sahaja kertas kerja yg telah dibentangkan di univ time menuntut master dlu.. terubat rindu pulang ke Jordan selepas setahun.. In Arabic.. Dan sesiapa yg bca, kurang faham, blh la bertanyakan soalan.. cumanya, waktu ini, hanya dilampirkan pengenalan sahaja ttg tajuk ni.. In Malay.. "Peranan Keluarga dalam Memupuk Nilah 'Iffah di Dalam Diri Anak2 Menurut Perspektif Al-Quran: Keluarga di Malaysia Sebagai Contoh"

haha.. dok comey plak rasa translate tu.. so, pandai2 la sedapkan ayat ye (^_~).. semoga bermanfaat

* sanah helwa ya umma.. kullu 3am wa ent bikheyr.. (bday mama harini)



دور الأسرة في غرس قيمة العفة لدى الأبناء في ضوء القرآن الكريم
(الأسرة الماليزية أنموذجاً)

نورالليسذا بنت قاسم (i)

ملخّص البحث
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن قضية العفة من منظور قرآني. وتناقش دور الأسرة في غرس هذه القيمة العليا لدى الأبناء. وتركّز هذه الدراسة على الأسرة الماليزية نموذجاً. من أجل تحقيق هذه الأهداف، حاولت الباحثة تحديد مفهوم العفة في اللغة والاصطلاح. ثم تناولت وضع الأسرة الماليزية، ودورها في غرس قيمة العفة لدى الأبناء. واستعانت الدراسة بكتب التفسير والحديث والكتب ذات الصلة بالموضوع، كما اقتضت طبيعة هذه الدراسة استخدام مناهج ثلاثة، وهي: المنهج الاستقرائي، والمنهج الوصفي، والمنهج الاستدلالي للتوصّل إلى الهدف المقصود. وقد توصلت الدراسة إلى أن قيمة العفة من أهم القيم الأسرية في بناء الأسرة الناجحة، وهذه القيمة بمثابة قوة حافظة وقوة دافعة. وبيّنت الدراسة أن للأسرة دوراً هاماً في غرس هذه القيمة لدى الأبناء في وقت مبكر. كما وضّحت دور المؤسسات التربوية الأخرى في مساعدة الأسرة في غرس هذه القيمة العليا في عصر العولمة. والله أعلم.
 
المقدمة:
الحمد لله رب العالمين حمداً كثيراً طيباً مباركاً فيه ملء السماوات وملء الأرض وملء ما بينهما وملء ما شئت من شيء بعد، اللهم لا مانع لما أعطيت، ولا معطي لما منعت ولا ينفع ذا الجدّ منك الجدّ. وقد قال الله سبحانه وتعالى: {{قد أفلح المؤمنون. الذين هم في صلاتهم خاشعون. والذين هم عن اللغو معرضون. والذين هم للزكاة فاعلون. والذين هم لفروجهم حافظون }}. [سورة المؤمنون: الآية 1-5]. وقال تعالى: {{قد أفلح من تزكّى. وذكر اسم ربّه فصلّى}} [سور الأعلى: الآية 14-15].
والصلاة والسلام على البشير النذير والسراج المنير، سيدنا محمد -الصادق الوعد الأمين-  صلى الله عليه وعلى آله الطيبين الطاهرين، وصحابته أجمعين، ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين. كان يقول الرسول صلى الله عليه وسلم في دعائه: ((اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ الْهُدَى وَالتُّقَى وَالْعَفَافَ وَالْغِنَى))، وفي رواية ثانية: ((وَالْعِفَّةَ)) [أخرجه مسلم، الرقم: 2721]، والذي كان يسأل ربه عزّ وحلّ أن يزكي نفسه، فكان يقول صلى الله عليه وسلم: ((اللَّهُمَّ آتِ نَفْسِي تَقْوَاهَا وَزَكِّهَا أَنْتَ خَيْرُ مَنْ زَكَّاهَا أَنْتَ وَلِيُّهَا وَمَوْلاهَا اللَّهُمَّ إِنِّي أَعُوذُ بِكَ مِنْ قَلْبٍ لا يَخْشَعُ وَنَفَسٍ لا تَشْبَعُ وَعِلْمٍ لا يَنْفَعُ وَدَعْوَةٍ لا يُسْتَجَابُ لَهَا)) )) [أخرجه أحمد، الرقم: 18821].
لقد من الله عزّ وجلّ علينا بنعم كثيرة، لا إحصاء لها، ومن نعمه علينا نعمة الأولاد، وهم زينة الحياة الدنيا التي ينبغي أن نستمتع بها، ويربي على ما صلحت عليها لأنهم أمانة من الرب الكريم، لما قال الله عزّ وجلّ في كتابه العزيز: {{يوصيكم الله في أولادكم}} [سورة النساء: الآية 11]. فالأولاد أمانة، وتربية الأولاد تربية صالحة أمانة لما لها أثر عظيم في نشأتهم، فإذا قصرت وهملت في التربية، فلا شك فيه، سيكون بعدها سبب الفساد والانحراف.
وقد اهتم الإسلام بتربية الأولاد لأن في سنهم قابلاً للخير والشر جميعاً، فأبواه يميلان به إلى أحد جانبين، لما ورد في قول النبي صلى الله عليه وسلم: ((ما من مولود إلا يولد على الفطرة، فأبواه يهودانه أو ينصرانه أو يمجسانه)) [أخرجه مسلم، الرقم: 2658]. فقد دلّ الحديث على أهمية دور الوالدين في اختيار ديانة المولود. والتربية الصالحة تكون عن طريق التعاليم الربانية والقيم الإسلامية حتى يكون الفرد صالحاً لأسرته ولأمته.
فأردنا بهذه الدراسة، التعريف وإلقاء الضوء على أهمية قيمة العفة في الحياة الأسرية، وركّزت الدراسة على الأسرة الماليزية نموذجاً، ومما تواجه هذه الأسرة من التحديات في عصر العولمة، ودورها في غرس قيمة العفة لدى الأبناء في وقت مبكر.

أهمية البحث:
إن إدراك أهمية قيمة العفة في الحياة وعملية غرسها في الأبناء في وقت مبكر يعد من الأمور المهمة، لما لها من انعكاسات على حياة الفرد، والأسرة، وبالتالي المجتمع. فإذا عرفنا بأهمية هذه القيمة العالية وهذا الدور العظيم في عملية الغرس، كانت الخطوة الأولى في طريق التغيير نحو الأفضل والأمثل. فهذا البحث إذن، يسهم في مساعدة المسلمين في فهم هذه القيمة فهماً صحيحاً وعلاقتها متينة في بناء الأسرة القويمة.

مشكلة البحث:
حاولت هذه الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية:
  1. ما هي قيمة العفة؟ وما هي أهمية هذه القيمة في الحياة؟
  2. ما واقع الأسرة الماليزية في العصر الحالي؟
  3. ما هي مناهج الغرس قيمة العفة لدى الأبناء؟
  4. هل الأسرة وحدها مسؤولة في عملية الغرس هذه القيمة أم غيرها؟

أهداف البحث:
          التعرّف على واقع الأسرة الماليزية في هذا العصر الحالي، ومما تواجهت هذه الأسرة من المسائل والمشكلات. والعرض على أهمية قيمة العفة في بناء الأسرة، وهي قيمة تتمشى مع الفطرة الإنسانية، وصالحة لكل زمان ومكان، وتحقّق الأمن والسعادة في الدارين. وكما العرض على القواعد الوقائية وهي المنهج الرباني التي تعين في بناء الأسرة بناءاً سليماً.

أدبيات البحث:
لم تجد الباحثة في حدود إطلاعها، دراسة مستقلة بهذا الموضوع، إلا أن هناك بعض الدراسات العامة التي استفادت الباحثة منها، وهي:
1-             القيم التربوية في القرآن الكريم، أحمد حسن عبد القادر مفرج، رسالة الماجستير.
2-             العفة ومنهج الإستعفاف، يحيى بن سليمان العقيلى، الكويت، دار الدعوة للنشر والتوزيع.
3-             أزمة القيم ودور الأسرة في تطوّر المجتمع المعاصر، عبد اللطيف بربيش وغيرهم.

منهجية البحث:
          للوصول إلى هدف من هذا البحث والإجابة عن الأسئلة التي طرحت في مشكلة البحث، ستستخدم الباحثة المنهجين الإثنين وهما؛ المنهج الاستقرائي، والمنهج الوصفي التحليلي.
-       المنهج الاستقرائي: وذلك بجمع المعلومات عن الأسرة وواقعها في ماليزيا، قيمة العفة وأهميتها في الحياة، الآيات القرآنية والأحاديث النبوية ما يتعلّق بالموضوع، من خلال استقراء كل هذه المعلومات والآيات والأحاديث بالرجوع إلى كتب ذات الصلة بالموضوع، وكتب التفسير والحديث لفهم الآيات القرآنية والأحاديث النبوية ووجوه دلالاتها.
-       المنهج الوصفي: وذلك بوصف واقع الأسرة الماليزية في العصر الحالي، وعرض المسائل التي تواجهت هذه الأسرة مثل رمي وقتل الأولاد، والزنا من خلال الجداول. وكذلك بتقديم أهمية غرس قيمة العفة لدى الأبناء كمنهج وقائي، وعرض منهجية الغرس هذه القيمة العالية لدى الأبناء من خلال استخدام القواعد الوقائية التي رسم الله العليم الحكيم في القرآن الكريم.
-       المنهج الاستدلالي: وذلك بالاستدلال بالآيات القرآنية في عرض المناهج الوقائية لما هذه الدراسة تبحث عن تربية الأبناء في ضوء القرآن الكريم.

خطة البحث:
ولقد قسّمنا هذه الدراسة إلى مقدمة وثلاث مباحث وخاتمة، على النحو الآتي:
-       المبحث الأول: مفهوم العفة في اللغة والاصطلاح.
-       المبحث الثاني: واقع الأسرة الماليزية في العصر الحالي.
أولاً: رمي وقتل الأولاد.
ثانياً: جريمة الزنا.
-       المبحث الثالث: دور الأسرة في غرس قيمة العفة لدى الأبناء.


([i]  ) عضو من أعضاء هيئة التدريس في كلية الدراسات القرآن والسنة، جامعة العلوم الإسلامية الماليزية (USIM). norulliszakhosim@usim.edu.my